关于2011—2012学年第二学期核心课程评价结果的通报

2011—2012学年第二学期，保定校区各院系共有22门核心课程提出了评价申请。本次评审工作依据“公司核心课程评价体系”，仍然实行主讲教师课堂教学质量和团队建设的一票否决制。

集团聘请校督导组成员为评审专家，经过为期一学期的课堂听课、期中作业抽查，于2012年6月17日—25日对申报课程进行了集中综合评价。评审专家通过查阅课程自评报告、网络教学平台中的课程资源、部分纸质证明材料，结合本学期听课情况，依据“公司核心课程评价体系”对各课程进行了综合评价。评价结果为：80—89分的课程14门，60—79分的课程8门。

1．按照核心课程评价标准，综合评价在80分以上的14门课程中，7门课程主讲教师课堂教学质量综合评价均为良好及以上，确认为优秀课程，并将授予“公司精品课程”称号。7门课程因主讲教师未全部完成课堂教学质量综合评价环节，暂不予给出评价结论。本次评价分数有效，待主讲教师综合评价全部完成并达到要求后，将予以评价结论。

2．本次综合评价在60—79分的8门课程，5门课程因主讲教师未全部完成课堂教学质量综合评价环节，暂不予给出评价结论。要求全部主讲教师在1年内完成课堂教学质量综合评价。

综合评价在60—79分的课程，按照学校核心课程建设的标准，已经达到了核心课程建设的基本规范要求，但距离公司核心课程的建设目标，成为精品课程还有一定的差距，希望课程组继续加强建设，不断提高，在有望达到精品课程的水平后，再次提交学校进行评价。

3．本次评审发现的主要问题：一是网络教学平台使用效果不佳，许多课程仍是在学期末才更新资料，没有在教学中发挥应有的作用；二是课程自评总结工作整体水平有所提升，但差距较大。有些课程自评报告、评审资料过于简单。

截至目前，保定校区按学期共组织了3次核心课程评价工作，共计评价课程99门，评价结果为：达到90分的课程1门，80—89分的课程47门，60—79分的课程49门，60分以下的课程2门。其中，50门课程全部完成评价工作，26门课程达到“优秀课程”标准；46门课程因主讲教师未全部完成“课堂教学质量综合评价”暂不给与评价结论。

核心课程第一个建设周期即将结束，希望各院系切实加强核心课程的日常管理、检查及指导，按照本单位核心课程建设规划，对课程建设进展、课程建设的质量等进行把关；各课程负责人要切实负起课程建设的责任，研究和制定本课程的建设与发展规划并抓好落实，加强教学团队建设，特别是团队中的青年骨干教师培养，督导本团队所有教师的教学工作，确保课程教学质量不断提高。

保定校区各专业核心课程建设情况一览表

注：1．带*为公共基础课；

2．“已评价课程门数”不含省、校级精品课程；

3．“-1”为评价未通过课程门数。

                                                  教务处

                                                                                                                                                       2012年8月